Новое на сайте

• Новости
• Как Тейлор Свифт стала человеком года... в образовании
• На ошибках правда учатся? Исследователи уверяют, что нет — но это можно исправить
• Эффект Моцарта: музыка помогает учиться или мешает?
• Проблема театрализации в исследованиях отечественных и зарубежных педагогов
• Импровизация, образность речи
• Признаки педагогического артистизма
• Место театральной педагогики в профессиональной подготовке учителя
• Методы театральной педагогики
• Артистизм и стильность учителя. Компоненты артистизма
• Артистизм как компонент индивидуальности педагога
• Педагогический артистизм как одна из характеристик профессиональной культуры педагога
• Уровни сформированности педагогического артистизма
• Формы работы с педагогами по изучению конвенции о правах ребенка
• Формы работы с педагогами дошкольных образовательных учреждений по изучению конвенции о правах ребенка
• Особенности работы по изучению конвенции о правах ребенка
• Организация экспериментального исследования. Констатирующий эксперимент
• Влияние социума на становление и развитие творческой активности ребенка
• Исследования творческих способностей детей младшего школьного возраста
• Психологические особенности младших школьников
• Определение понятия творчества, одаренность в психологии
• Возрастная и педагогическая психология
• Общая психология
• Юридическая психология
• История психологии
• Преподавание психологии как науки - теоретической и прикладной
• Социальная психология
• Медицинская психология
• Определение и структура психологической готовности кшкольному обучению
• Роль игровой деятельности в формировании готовности к школе

Планы-конспекты уроков по оптике для 11 класса
Принцип Гюйгенса. Закон отражения света Тип урока: комбинированный. Цели урока: 1) познавательная цель: углубить понимание явления отражения света на основе изученной в 8-ом классе темы "Закон отражения света", получить закон отражения света на основе принципа Гюйгенса; 2) развивающая цел ...

Физиологические основы сенсомоторики
Сенсомоторика (от лат. sensus – чувство, ощущение и motor – двигатель) – взаимокоординация сенсорных и моторных компонентов деятельности: получение сенсорной информации приводит к запуску тех или иных движений, а те, в свою очередь, служат для регуляции, контроля или коррекции сенсорной информации. ...

Диагностика уровня развития познавательного интереса
В результате изучения психолого-педагогической литературы, мы поставили такую цель исследования: разработать и обосновать пути эффективного формирования познавательного интереса учащихся 3 класса средствами информационно-коммуникационных технологий; проанализировать результаты процесса эффективного ...