Артистизм как компонент индивидуальности педагога

В существующей системе профессиональной подготовки учителей недостаточно уделяется внимания изучению и овладению современными педагогическими технологиями, позволяющими существенно изменить методы организации образовательного процесса, характер взаимодействия субъектов системы, и, наконец, их мышление и уровень развития. Но ведь роль педагога сегодня значительно возрастает. Ребенок, как и взрослый, нуждается в живом, чувствующем, удивляющемся, страдающем и радующемся собеседнике. Педагог должен уметь быть интересен ребенку, иначе контакт с ним никогда не будет в полном смысле диалогичен. Иначе и знание культуры, которое педагог передает ребенку, будет последнему неинтересно. Однако к этой новой роли он не готов и не будет готов, если не изменится система его профессиональной подготовки, поскольку одной теорией и декларированием идей гуманизации не обойтись.

Цель данного исследования – рассмотреть артистизм как компонент индивидуальности в педагогике.

Поставленная цель позволила сформулировать задачи исследования:

– теоретически обосновать роль театральной педагогики в профессии учителя;

– изучить педагогический артистизм как компонент профессиональной культуры педагога;

– дать характеристику компонентам артистизма.

• Место театральной педагогики в профессиональной подготовке учителя
• Проблема театрализации в исследованиях отечественных и зарубежных педагогов
• Методы театральной педагогики
• Педагогический артистизм как одна из характеристик профессиональной культуры педагога
• Признаки педагогического артистизма
• Уровни сформированности педагогического артистизма
• Артистизм и стильность учителя. Компоненты артистизма
• Импровизация, образность речи

Юридическая психология
Юридическая психология – наука, изучающая явления и закономерности психической жизни людей, связанные с применением правовых норм и участием в правовой деятельности. Иначе говоря, это наука о психологии правоприменительной деятельности и ее субъектов, т.е. сотрудников правоохранительных органов. Юр ...

Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста
Старший дошкольный возраст является этапом интенсивного психического развития. Именно в этом возрасте происходят прогрессивные изменения во всех сферах, начиная от совершенствования психофизиологических функций и заканчивая возникновением сложных личностных новообразований. В сфере ощущений отмечае ...

Педагогическая техника, ее компоненты
Педагогическая техника — это комплекс умений, позволяющих преподавателю видеть, слышать и чувствовать своих воспитанников. Выдающийся педагог А.С. Макаренко писал: «Воспитатель должен уметь организовывать, ходить, шутить, быть веселым, сердитым… себя так вести, чтобы каждое движение его воспитывало ...