Эффект Моцарта: музыка помогает учиться или мешает?
Учёные десятилетиями пытаются ответить на вопрос, полезно ли включать фоновую музыку на учебных занятиях. Рассказываем, что об этом известно.
На ошибках правда учатся? Исследователи уверяют, что нет — но это можно исправить
Многие преподаватели и тренеры убеждены в учебной пользе от провалов и неудач. Но чтобы эта польза действительно была, нужно соблюсти ряд условий.
Направления совершенствования системы работы с одаренными учащимися
Развитие одаренности школьников
|
Мероприятия |
2007–2008 |
2008–2009 |
Ответственные |
|
Создание и работа научного обществам учащихся |
+ |
+ |
Заместитель директора по УВР. |
|
Участие одаренных детей в школьных, районных и городских предметных олимпиадах |
+ |
+ |
Заместитель директора по УВР, педагоги школы. |
|
Проведение интеллектуального марафона для учащихся 5–11 классов |
+ |
Заместитель директора по УВР. | |
|
Интеллектуальные игры для школьников «Одиссея разума» и т.д. |
+ |
Руководители МО, заместитель директора по ВР. | |
|
Конкурсы «Самый грамотный ученик месяца (полугодия, год)» |
+ |
Руководитель МО по русскому языку и литературе, заместитель директора по ВР. | |
|
Школьная научно-практическая конференция НО учащихся. |
+ |
Заместитель директора по УВР, руководитель НО учащихся, руководители МО школы. | |
|
Работа научно-исследовательского центра высоких технологий. |
+ |
Руководитель НО учащихся | |
|
Викторины среди учащихся начальной школы и среднего звена, посвященные знаменательным датам. |
+ |
Заместитель директора по УВР, руководители МО школы. | |
|
Выставка детского изобразительного, прикладного и научно-технического творчества. |
+ |
Заместитель директора по ВР, руководители МО школы. | |
|
Фестиваль детских творческих коллективов среди учащихся разной параллели. |
+ |
Заместитель директора по ВР. | |
|
Участие детского творческого коллектива школы в городских, областных фестивалях |
+ |
Директора школы, заместитель директора по ВР. | |
|
Спортивные соревнования среди учащихся на первенство школы, города, области. |
+ |
Директор школы, учителя физкультуры |
Психологическая и социально-педагогическая поддержка одаренных детей
|
Мероприятия |
2008–2009 |
Ответственные |
|
Психологическое сопровождение детей, обучающихся по программ повышенной сложности |
+ |
Психолог школы |
|
Психологическая экспертиза, психологический мониторинг и сопровождение авторских и инновационных учебных программ, образовательных технологий, применяемых при работе с одаренными детьми |
+ |
Психолог школы |
|
Тренинговые занятия и развернутые психологические консультации для самих одаренных детей, их родителей и педагогов |
Психолог школы | |
|
Организация для одаренных учащихся дистанционного обучения по индивидуальным программам. |
Директор школы, заместитель директора по УВР. | |
|
Организация воскресной и летней школ для одаренных детей по профилям. |
Директор школы, заместитель директора по УВР. | |
|
Профильные смены в загородных лагерях для одаренных детей. |
Директор школы, заместитель директора по ВР. | |
|
Праздник-чествование отличников школы, медалистов и учащихся, проявивших выдающиеся способности в каком-либо виде деятельности. |
Директор школы, заместитель директора по ВР. |
Игровые технологии как средство развития познавательных интересов детей
младшего школьного возраста
Игровые технологии являются составной частью педагогических технологий. Проблема применения игровых технологий в образовательном процессе в педагогической теории и практики не нова. Разработкой теории игры, ее методологических основ, выяснением ее социальной природы, значения для развития обучаемог ...
Требования нормативных документов к преподаванию оптики в средней школе
Требования, относящиеся к организации образовательного процесса по физике в целом и оптике как одному из разделов учебной дисциплины, в концентрированном виде содержатся в документах министерства образования Республики Беларусь: "Концепции учебного предмета "Физика", учебных программ ...
Концепция музыкального образования
Общее художественное образование школьников недостаточно полно включает в себя воспитательный и образовательный потенциалы литературы, театра, кино, музеев, средств массовой информации, и для многих детей остаются недоступны целые пласты российской и зарубежной культуры прошлого и настоящего. Полож ...
Как Тейлор Свифт стала человеком года... в образовании
Ей уже посвящают учебные курсы в Гарварде, Стэнфорде и других известных вузах! В том числе — юридические и предпринимательские. Рассказываем, почему.
Разделы
- Главная
- Основы педагогической психологии
- История развития педагогической мысли
- Мировые дидактические концепции
- Педагогическое мастерство
- Управление системой образования
- Принципы воспитания
- Раздел