Эффект Моцарта: музыка помогает учиться или мешает?

Учёные десятилетиями пытаются ответить на вопрос, полезно ли включать фоновую музыку на учебных занятиях. Рассказываем, что об этом известно.

На ошибках правда учатся? Исследователи уверяют, что нет — но это можно исправить

Многие преподаватели и тренеры убеждены в учебной пользе от провалов и неудач. Но чтобы эта польза действительно была, нужно соблюсти ряд условий.

Направления совершенствования системы работы с одаренными учащимися

Материалы » Работа с одаренными детьми » Направления совершенствования системы работы с одаренными учащимися

Страница 4

Материальное обеспечение работы школы с одаренными детьми

Мероприятия	2004	2005	2007	2008	Ответственные
Комплектование школьной библиотеки художественной литературой, словарями, справочниками	+	+	+	+	Директор школы, заведующий библиотекой
Приобретение школьных учебников по авторским и инновационным учебным программам				+	Директор школы, заведующий библиотекой школы
Приобретение необходимого учебного оборудования по физике, химии, биологии				+	Директор школы, заместитель директора по АХЧ
Компьютеризация школы, выход в Интернет			+	+	Директор школы
Оснащение спортивного зала и спортивной площадки школы современным инвентарем и оборудованием				+	Директор школы, заместитель директора по АХЧ
Создание и оборудование кабинета психологической службы школы.				+	Директор школы, заместитель директора по АХЧ
Создание и оборудование кабинета психологической разгрузки для педагогов				+	Директор школы, заместитель директора по АХЧ

Циклограмма работы педагогического коллектива с талантливыми детьми

Месяц	Мероприятие	Ответственные
Сентябрь	Выявление талантливых детей; Утверждение планов индивидуальной работы с талантливыми детьми педагогов школы	Психолог, классные руководители, учителя-предметники, руководители МОУ.
Октябрь	Проведение школьных туров олимпиад, соревнований на первенство школы. Подготовка к городским олимпиадам. Предметные декады.	Ответственные учителя-предметники
Ноябрь	Городские олимпиады, конкурсы. Предметные декады.	Руководители МО, учителя-предметники
Декабрь	Интеллектуальный марафон 5–11 классов. Предметные декады.	Ответственные руководители МО, Маликова В.А.
Январь	Открытая сессия по защите творческих проектов. Предметные декады.	Ответственные руководители МО, Маликова В.А.
Февраль	Научно-практическая конференция «Мыслители XXI век».	Руководители МО, Маликова В.А.
Март	Фестиваль детского творчества	Ответственные: Соркина Н.Г., Дулова С.Ю., Дзуда И.А.
Апрель	Конкурс на Грант школы	Ответственные: классные руководители, учителя, Егоров В.В.
Май	Слет отличников, лауреатов, призеров	Ответственные: Маликова В.А., Сорокина Н.Г.

Страницы: 1 2 3 4 5

Новые статьи:

Методы статистической оценки качества теста
Методы оценки основных характеристик теста состоят из двух частей: Вычисление некоторой величины или характеристики; Интерпретация полученного результата, в соответствии с нормой. Норма определяется согласно специфике теста. Как правило, прежде чем применять методы статистической обработки к тестов ...

Социально-педагогическая защита прав ребенка на образование
Право на образование закреплено в федеральных законах Российской Федерации «Об образовании» (1996), «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (1998) и подзаконных актах. Социальный педагог может следующим образом участвовать в защите прав ребенка на образование: - организовывать р ...

Методы оценки дифференцирующей способности
Дифференцирующая способность (ДС) - способность тестового задания дифференцировать (различать) сильных (способных) от слабых [14]. Рассмотрим несколько методов вычисления дифференцирующей способности. Метод 1 - вычисление коэффициента дискриминации. А. В этом методе вычисляется коэффициент дискрими ...

Как Тейлор Свифт стала человеком года... в образовании

Ей уже посвящают учебные курсы в Гарварде, Стэнфорде и других известных вузах! В том числе — юридические и предпринимательские. Рассказываем, почему.

Эффект Моцарта: музыка помогает учиться или мешает?

На ошибках правда учатся? Исследователи уверяют, что нет — но это можно исправить

Направления совершенствования системы работы с одаренными учащимися

Как Тейлор Свифт стала человеком года... в образовании

Разделы