Эффект Моцарта: музыка помогает учиться или мешает?

Учёные десятилетиями пытаются ответить на вопрос, полезно ли включать фоновую музыку на учебных занятиях. Рассказываем, что об этом известно.

На ошибках правда учатся? Исследователи уверяют, что нет — но это можно исправить

Многие преподаватели и тренеры убеждены в учебной пользе от провалов и неудач. Но чтобы эта польза действительно была, нужно соблюсти ряд условий.

Направления совершенствования системы работы с одаренными учащимися

Материалы » Работа с одаренными детьми » Направления совершенствования системы работы с одаренными учащимися

Страница 4

Материальное обеспечение работы школы с одаренными детьми

Мероприятия

2004

2005

2007

2008

Ответственные

Комплектование школьной библиотеки художественной литературой, словарями, справочниками

+

+

+

+

Директор школы, заведующий библиотекой

Приобретение школьных учебников по авторским и инновационным учебным программам

+

Директор школы, заведующий библиотекой школы

Приобретение необходимого учебного оборудования по физике, химии, биологии

+

Директор школы, заместитель директора по АХЧ

Компьютеризация школы, выход в Интернет

+

+

Директор школы

Оснащение спортивного зала и спортивной площадки школы современным инвентарем и оборудованием

+

Директор школы, заместитель директора по АХЧ

Создание и оборудование кабинета психологической службы школы.

+

Директор школы, заместитель директора по АХЧ

Создание и оборудование кабинета психологической разгрузки для педагогов

+

Директор школы, заместитель директора по АХЧ

Циклограмма работы педагогического коллектива с талантливыми детьми

Месяц

Мероприятие

Ответственные

Сентябрь

Выявление талантливых детей; Утверждение планов индивидуальной работы с талантливыми детьми педагогов школы

Психолог, классные руководители, учителя-предметники, руководители МОУ.

Октябрь

Проведение школьных туров олимпиад, соревнований на первенство школы. Подготовка к городским олимпиадам. Предметные декады.

Ответственные учителя-предметники

Ноябрь

Городские олимпиады, конкурсы. Предметные декады.

Руководители МО, учителя-предметники

Декабрь

Интеллектуальный марафон 5–11 классов. Предметные декады.

Ответственные руководители МО, Маликова В.А.

Январь

Открытая сессия по защите творческих проектов. Предметные декады.

Ответственные руководители МО, Маликова В.А.

Февраль

Научно-практическая конференция «Мыслители XXI век».

Руководители МО, Маликова В.А.

Март

Фестиваль детского творчества

Ответственные: Соркина Н.Г., Дулова С.Ю., Дзуда И.А.

Апрель

Конкурс на Грант школы

Ответственные: классные руководители, учителя, Егоров В.В.

Май

Слет отличников, лауреатов, призеров

Ответственные: Маликова В.А., Сорокина Н.Г.

Страницы: 1 2 3 4 5

Новые статьи:

Понятие интеллектуальной готовности к школьному обучению
Готовность ребенка в конце дошкольного возраста вступить в новые отношения с обществом находит свое выражение в готовности к школьному обучению (Н.И. Гуткина, 2007). Существуют различные взгляды на определение готовности к обучению. Так Л.И. Божович еще в 1950 г. отмечала, что готовность к обучению ...

Характеристика детей с ОНР
Специальные исследования детей с ОНР показали клиническое разнообразие проявлений общего недоразвития речи. Схематично их можно разделить на три основных группы. У детей первой группы имеют место признаки лишь общего недоразвития речи, без других выраженных нарушений нервно-психической деятельности ...

Особенности речевого развития детей раннего возраста
Раннее детство сензитивно к усвоению речи. Слово в раннем возрасте выступает для ребенка как орудие, которое, однако, он использует гораздо чаще, чем любое другое орудие. Именно потому, что слово в этом возрасте выступает как орудие, происходит чрезвычайно интенсивное развитие речи. Ребенок практич ...

Как Тейлор Свифт стала человеком года... в образовании

Ей уже посвящают учебные курсы в Гарварде, Стэнфорде и других известных вузах! В том числе — юридические и предпринимательские. Рассказываем, почему.

Разделы

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.alfaeducation.ru