Эффект Моцарта: музыка помогает учиться или мешает?

Учёные десятилетиями пытаются ответить на вопрос, полезно ли включать фоновую музыку на учебных занятиях. Рассказываем, что об этом известно.

На ошибках правда учатся? Исследователи уверяют, что нет — но это можно исправить

Многие преподаватели и тренеры убеждены в учебной пользе от провалов и неудач. Но чтобы эта польза действительно была, нужно соблюсти ряд условий.

Направления совершенствования системы работы с одаренными учащимися

Материалы » Работа с одаренными детьми » Направления совершенствования системы работы с одаренными учащимися

Страница 4

Материальное обеспечение работы школы с одаренными детьми

Мероприятия	2004	2005	2007	2008	Ответственные
Комплектование школьной библиотеки художественной литературой, словарями, справочниками	+	+	+	+	Директор школы, заведующий библиотекой
Приобретение школьных учебников по авторским и инновационным учебным программам				+	Директор школы, заведующий библиотекой школы
Приобретение необходимого учебного оборудования по физике, химии, биологии				+	Директор школы, заместитель директора по АХЧ
Компьютеризация школы, выход в Интернет			+	+	Директор школы
Оснащение спортивного зала и спортивной площадки школы современным инвентарем и оборудованием				+	Директор школы, заместитель директора по АХЧ
Создание и оборудование кабинета психологической службы школы.				+	Директор школы, заместитель директора по АХЧ
Создание и оборудование кабинета психологической разгрузки для педагогов				+	Директор школы, заместитель директора по АХЧ

Циклограмма работы педагогического коллектива с талантливыми детьми

Месяц	Мероприятие	Ответственные
Сентябрь	Выявление талантливых детей; Утверждение планов индивидуальной работы с талантливыми детьми педагогов школы	Психолог, классные руководители, учителя-предметники, руководители МОУ.
Октябрь	Проведение школьных туров олимпиад, соревнований на первенство школы. Подготовка к городским олимпиадам. Предметные декады.	Ответственные учителя-предметники
Ноябрь	Городские олимпиады, конкурсы. Предметные декады.	Руководители МО, учителя-предметники
Декабрь	Интеллектуальный марафон 5–11 классов. Предметные декады.	Ответственные руководители МО, Маликова В.А.
Январь	Открытая сессия по защите творческих проектов. Предметные декады.	Ответственные руководители МО, Маликова В.А.
Февраль	Научно-практическая конференция «Мыслители XXI век».	Руководители МО, Маликова В.А.
Март	Фестиваль детского творчества	Ответственные: Соркина Н.Г., Дулова С.Ю., Дзуда И.А.
Апрель	Конкурс на Грант школы	Ответственные: классные руководители, учителя, Егоров В.В.
Май	Слет отличников, лауреатов, призеров	Ответственные: Маликова В.А., Сорокина Н.Г.

Страницы: 1 2 3 4 5

Новые статьи:

Методика рисования портрета в условиях пространственной среды общеобразовательной школы
Портрет — один из сложнейших жанров изобразительного искусства. Игорь Грабарь, известный советский художник и искусствовед, писал: «Как никогда прежде, я понял, что высшее искусство есть искусство портрета, что задача пейзажного этюда, как бы она ни была пленительна,— пустячная задача по сравнению ...

Процесс героико-патриотического воспитания в России
Само управление процессом героико-патриотического воспитания связано с выявлением влияния на этот процесс следующих компонентов: факторов, условий, а также методов, форм и средств воспитания. Так как в процессе воспитания возникает множество связей между внутренним состоянием и внешними условиями, ...

Анализ учебника "Математика" для 6 класса Г.В. Дорофеева, Л.Г. Петерсон с точки зрения наличия задач для формирования прикладных умений
На основе выделенных действий, характерных для этапов формализации и интерпретации, проанализируем учебник Г.В. Дорофеева, Л.Г. Петерсон с точки зрения наличия задач, применяемых для формирования прикладных умений учащихся 6 класса. Первое действие - замена исходных терминов выбранными математическ ...

Как Тейлор Свифт стала человеком года... в образовании

Ей уже посвящают учебные курсы в Гарварде, Стэнфорде и других известных вузах! В том числе — юридические и предпринимательские. Рассказываем, почему.

Эффект Моцарта: музыка помогает учиться или мешает?

На ошибках правда учатся? Исследователи уверяют, что нет — но это можно исправить

Направления совершенствования системы работы с одаренными учащимися

Как Тейлор Свифт стала человеком года... в образовании

Разделы