Учёные десятилетиями пытаются ответить на вопрос, полезно ли включать фоновую музыку на учебных занятиях. Рассказываем, что об этом известно.
Многие преподаватели и тренеры убеждены в учебной пользе от провалов и неудач. Но чтобы эта польза действительно была, нужно соблюсти ряд условий.
Научно-методическое и кадровое обеспечение работы школы с одаренными детьми
|
Мероприятия |
2007–2008 |
2008–2009 |
Ответственные |
|
Школьная научно-практическая конференция по проблемам выявления и развития детской одаренности |
+ |
+ |
Директор, заместитель директора по УВР |
|
Создание лаборатории по вопросам одаренности и развития потенциальных возможностей школьников |
+ |
Заместитель директора по УВР. | |
|
Разработка новых методов выявления потенциальной (скрытой) одаренности у детей |
+ |
Психолог школы и Социально-психологической Службы. | |
|
Формирование школьного банка данных по организации работы с одаренными детьми |
+ |
Управление Образования. Заместитель директора по УВР | |
|
Создание авторских программ по работе с одаренными детьми |
+ |
+ |
Руководители МО, заместитель директора по УВР |
|
Разработка и издание сборников, научно-методических рекомендаций из серии «Одаренные дети» |
+ |
Директор школы, заместитель директора по УВР, психолог школы. | |
|
Издание сборника тезисов научно-исследовательских работ учащихся |
+ |
Директор школы, заместитель директора по УВР, руководитель НО учащихся | |
|
Издание каталогов школьных выставок детского изобразительного и прикладного творчества |
+ |
Директор школы, заместитель директора по ВР | |
|
Издание сборника литературного творчества детей |
Директор школы, заместитель директора по УВР | ||
|
Обучение руководителей и педагогов школы методам психологического и дидактического проектирования учебного процесса для работы с одаренными детьми |
+ |
+ |
Заместитель директора по УВР, психолог школы |
|
Психотренинговые формы подготовки для специалистов школы, работающих с одаренными детьми |
+ |
+ |
Психолог школы и Социально-психологической Службы Управления Образования |
|
Повышение квалификации психолога по диагностике и психологическому сопровождению одаренных детей |
+ |
+ |
Заместитель директора по УВР, психолог школы |
|
Организация работы мастер-классов |
+ |
Директор школы, заместитель директора пол УВР | |
|
Обобщение опыта работы на каждом этапе Программы |
+ |
Директор школы, заместитель директора по УВР |
Педагогика и школа в эпоху Возрождения
XIV—XVI века, вошедшие в историю под названием эпохи Возрождения, характеризуются появлением внутри феодального общества зачатков капиталистического способа производства, развитием мануфактуры и торговли, возникновением прогрессивного тогда класса — буржуазии, которая возродила культуру античного м ...
Анализ педагогической деятельности учителя – новатора И.П. Волкова
Деятельность И.П. Волкова направлена на создание условий для раскрытия творческих способностей детей, формирование трудовых навыков и умений, воспитания любви и уважения к труду, позволяющих сделать первые шаги в творчестве. Занятия, проводимые И.П. Волковым, были названы «уроками творчества». В на ...
Планирование работы профессионального учебного заведения
Цели занятия: изучить особенности планирования работы профессионального образовательного учреждения; осмыслить содержание работы профессионального учебного заведения. План: Общие требования к планированию работы профессионального образовательного учреждения. Содержание работы профессионального учеб ...
Ей уже посвящают учебные курсы в Гарварде, Стэнфорде и других известных вузах! В том числе — юридические и предпринимательские. Рассказываем, почему.