Эффект Моцарта: музыка помогает учиться или мешает?

Учёные десятилетиями пытаются ответить на вопрос, полезно ли включать фоновую музыку на учебных занятиях. Рассказываем, что об этом известно.

На ошибках правда учатся? Исследователи уверяют, что нет — но это можно исправить

Многие преподаватели и тренеры убеждены в учебной пользе от провалов и неудач. Но чтобы эта польза действительно была, нужно соблюсти ряд условий.

Разработка учебной программы по дисциплине «Экономика общественного сектора»

Страница 2

Итоговый контроль в виде экзамена предусматривается по завершению учебного курса. На экзамене определяется уровень усвоения студентами основного учебного материала по дисциплине в целом.

Оценка экзамена проставляется в приложение к диплому.

2. Тематический план (распределение часов)

Таблица 6

Наименование разделов и тем

Количество часов

лекции

практические занятия

Самост. работа

всего по теме

Раздел 1.Теоретические основы экономики общественного сектора.

Тема 1.1. Роль государства в экономике

2

1

1

4

Тема 1.2. Общее экономические равновесие с публичным сектором

2

1

1

4

Тема 1.3. Теория общественных благ

2

1

1

4

Тема 1.4. Общественный сектор и теория институтов

2

1

1

4

Тема 1.5. Теория общественного выбора

2

1

1

4

Тема 1.6. Теории бюрократии. Коррупция и борьба за ренту

2

1

1

4

Итого по разделу 1

12

6

6

24

Раздел 2. Общественные расходы.

Тема 2.1. Расходы государства

2

1

1

4

Тема 2.2. Социальное страхование и социальная помощь

2

1

1

4

Тема 2.3. Эффективность общественных расходов

2

1

1

4

Итого по разделу 2

6

3

3

12

Раздел 3. Общественные доходы

Тема 3.1. Доходы государства. Эффекты налогообложения.

2

1

1

4

Тема 3.2. Распределение налогового бремени. Избыточное налоговое бремя.

2

1

1

4

Тема 3.3. Налоги и теории общего равновесия.

2

1

1

4

Тема 3.4. Оптимальное налогообложение. Эффективная система налогообложения.

2

1

1

4

Тема 3.5. Налоговые институты

2

1

1

4

Итого по разделу 3

10

5

5

20

Раздел 4. Отдельные вопросы экономики общественного сектора

Тема 4.1. Управление государственными активами и пассивами.

4

2

2

8

Тема 4.2. Государство и теории роста.

2

1

1

4

Тема 4.3. Бюджетный федерализм

2

1

1

4

ИТОГО по разделу 4

8

4

4

16

Итого по дисциплине

36

18

18

72

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Новые статьи:

Экспериментальная работа по изучению адаптации учащихся начальной школы в среднем звене
Муниципальное образовательное учреждение «Общеобразовательная гимназия №3» создано в соответствии с Законом РФ об образовании, Областным законом «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении. В своей деятельности школа руководствуется федеральными и областными законодательн ...

Подвижные игры в ходе спортивных занятий для детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом в условиях специализированного детского дома
Подвижные игры имеют особое значение для спортивных занятий, проводимых в гетерогенных группах, так как они способствуют решению вопросов, связанных с удовлетворением предпочтений и потребностей каждого учащегося и реализации цели совместного занятия спортом. В связи с этим подвижные игры: - предст ...

Формирование самостоятельности младших школьников
В традиционной методике трудового воспитания и обучения младших школьников упрощенно понимается приобщение детей к труду. Сложилось мнение, что якобы учащиеся начальной школы «еще маленькие», они не запоминают весь процесс по изготовлению даже самого простого изделия. Поэтому при изготовлении каждо ...

Как Тейлор Свифт стала человеком года... в образовании

Ей уже посвящают учебные курсы в Гарварде, Стэнфорде и других известных вузах! В том числе — юридические и предпринимательские. Рассказываем, почему.

Разделы

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.alfaeducation.ru