Примеры игр и игровых моментов на уроках биологии

Какова функция эритроцитов?

Сколько эритроцитов содержится в норме в 1 куб/мм крови?

Что такое малокровие, каковы его причины?

В каких случаях делают переливание крови?

Что означает выражение «угорел»?

Укажите совместимость первой группы крови с остальными?

Кто не может стать донором крови?

Составьте схему совместимости групп крови.

Игра «Поле чудес» (www.первое сентября.ru).

Тема: «Соцветия».

У этого растения много целебных качеств, его используют как краситель и «отпугиватель» нечистой силы, имеет соцветие зонтик.

Такое соцветие имеет одуванчик и подсолнечник,

Самое редко встречающееся в нашем регионе соцветие

4. Соцветие берёзы

5. Игра как средство контроля.

Игра «Кто хочет стать отличником?» (Шепелевич, Максимова,2006)

Тема: «Общее знакомство с организмом человека».

Вопрос отборочного тура:

Расположите в порядке введение основных понятий темы: Ткани, хромосома, клетка.

Вопросы для первой несгораемой оценки «3». (Каждый вопрос оценивается в 0,5 балла).

Перечислите основные органоиды клетки тела человека.

Что такое ткань?

Какие виды тканей вам известны?

Что является единицей нервной ткани?

К какой системе органов принадлежит сердце?

Какие органы включает дыхательная система?

Вопросы для второй несгораемой оценки «4». Дайте определение:

Рефлекс – это …

Орган – это .

Гистология – это …

Ферменты – это …

Хромосомы – это …

Гликоген – это …

Вопросы для третьей несгораемой отметки «5».

Распределите органы тела человека по системам:

Система органов: Органы:

Кровеносная а) Сердце, б) Гипофиз,

Пищеварительная в) Головной мозг, г) Почки,

Выделительная д) Пищевод, е) Лопатка,

Нервная ж) Трахея, з) Носовая полость,

Эндокринная и) Аорта, к) Щитовидная железа,

Опорно-двигательная л) Мочевой пузырь, м) Двуглавая мышца

Дыхательная н) Тонкая кишка, о) Спинной мозг.

Игра «Заморочки» (Смирнова, 2005)

Тема: «Разнообразие млекопитающих»

Межпредметность – современный принцип обучения
Отбор содержания межпредметного характера определяет выбор форм организации учебно-воспитательного процесса, которые способствуют обобщению, синтезу знаний, комплексному раскрытию учебных проблем. Как правило, это комплексные формы обучения (семинары, экскурсии, конференции, домашние задания, обобщ ...

Свободное" обучение по К. Роджерсу
К. Роджерс, создатель психотерапии, "центрированной на клиенте", видит в ученике личность, способную развивать свои природные ресурсы, ум и сердце, любознательность, личность, способную делать выбор, принимать решения и нести за них ответственность, личность, способную вырабатывать собств ...

Методы педагогического исследования
Методология в узком смысле слова есть учение о методах, и хотя мы не сводим ее к такому пониманию, учение о методах играет в методологии чрезвычайно важную роль. Теория методов исследования призвана вскрыть их сущность, назначение, место в общей системе научного поиска, дать научные основы выбора м ...