Эффект Моцарта: музыка помогает учиться или мешает?

Учёные десятилетиями пытаются ответить на вопрос, полезно ли включать фоновую музыку на учебных занятиях. Рассказываем, что об этом известно.

На ошибках правда учатся? Исследователи уверяют, что нет — но это можно исправить

Многие преподаватели и тренеры убеждены в учебной пользе от провалов и неудач. Но чтобы эта польза действительно была, нужно соблюсти ряд условий.

Диагностика уровня сформированности вычислительных навыков у младших школьников на констатирующем этапе исследования

Материалы » Проблемные задания как средство формирования вычислительных навыков у младших школьников на уроках математики » Диагностика уровня сформированности вычислительных навыков у младших школьников на констатирующем этапе исследования

Страница 5

Таблица 9 - Уровень рациональности вычислительных навыков

Имя, фамилия ребенка

Показатели рациональности вычислительных навыков

Уровень рациональности вычислительных навыков

Выбор рационального использования вычислительных приёмов

Применение рациональных приёмов в других ситуациях

Скорость выполнения операций

Артём М.

высокий

высокий

высокий

высокий

Юля Г.

средний

средний

средний

средний

Алёша Ш.

средний

средний

средний

средний

Вита Г.

средний

средний

средний

средний

Данил А.

низкий

низкий

низкий

низкий

Лена К.

средний

средний

средний

средний

Миша Г.

средний

средний

высокий

средний

Из данной таблицы видно, что 1ученикимеет низкий уровень рациональности вычислительных навыков, 5 учеников имеют средний уровень и 1 ученикимеет высокий уровень по данному критерию. Таким образом, мы делаем вывод, что с большинством из этих учащихся необходимо проводить работу по повышению уровня рациональности вычислительных навыков. Диагностика уровня сформированности обобщённости вычислительных навыков. Результаты сформированности обобщённости вычислительных навыков представлены в таблице 10.

Таблица 10 - Обобщённость вычислительных навыков.

Имя, фамилия ребенка

Показатели обобщённости вычислительных навыков

Общее количество баллов за выполнение заданий Блока №4

Применение приёмов вычисления в большом числе случаев

Перенос приёмов вычисления на новые случаи

Артём М.

Применял верные приёмы вычисления во всех заданиях

С лёгкостью переносил приёмы вычислений на новые случаи

5 баллов

Юля Г.

Применяла приёмы вычисления к большему числу случаев

Допустила ошибку в задании №3

4 балла

Алёша Ш.

Применял приёмы вычисления к большему числу случаев

Допустила ошибку в задании № 3 и № 4

4 балла

Вита Г.

Применяла приёмы вычисления к большему числу случаев

Допустила ошибку в задании №4

4 балла

Данил А.

Не смог применить приёмы вычисления во многих заданиях

Допустил ошибки в трёхзаданиях

3 балла

Лена К.

Не смогла применить приёмы вычисления во многих заданиях

Допустил ошибки в трёхзаданиях

3 балла

Миша Г.

Применял верные приёмы вычисления во всех заданиях

С лёгкостью переносил приёмы вычислений на новые случаи

5 баллов

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Новые статьи:

Структуры, формы, методы развивающих занятий в специальной школе
Образование в школе направлено на то, чтобы дети, постепенно овладевая общественно-историческим опытом поколений, усваивали основы наук, то в дошкольном образовательном учреждении дети лишь включаются в учебную деятельность, их учат учиться и слышать педагогов и воспитателей, воспринимать задания и ...

Методические особенности постановки обучения математике в 5-6 классах, направленного на развитие одарённых детей
Под методикой обучения математике, направленной на развитие одаренных детей, мы понимаем систему методов и форм обучения, создающих ситуации достижения развивающих целей обучения с использованием специально разработанной системы задач. При разработке такой методики мы уделяем наибольшее внимание ос ...

Анализ результатов экспериментальной работы по изучению фонематического восприятия у детей 3 уровня
Констатирующий эксперимент проводился на базе "Детского сада комбинированного вида № 117 "Рябинка" города Кургана, в котором участвовало 10 детей в возрасте 5 лет. При этом учитывалась однородность их состава с точки зрения логопедического диагноза: общее недоразвитие речи третьего у ...

Как Тейлор Свифт стала человеком года... в образовании

Ей уже посвящают учебные курсы в Гарварде, Стэнфорде и других известных вузах! В том числе — юридические и предпринимательские. Рассказываем, почему.

Разделы

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.alfaeducation.ru