Современное положение публичной библиотеки

Люди рождаются, живут, умирают, накапливая уникальный опыт технического и художественного творчества. Всегда актуальна задача сохранения и передачи этого опыта следующим поколениям. И тут на первый план выходят образы библиотеки и библиотекаря, связанные зачастую в со­знании многих с пыльной тишиной, бесконечностью стеллажей книг, газет и журналов.

Но это совершенно не так!

Библиотека сегодня не столько хранилище информации, сколько во многом активный сотрудник, помощник и советчик для тех, кто однажды открыл ее двери.

22 апреля 2000г. Самарская публичная библиотека (бывшая Городская библиотека политической книги - единственная в своем роде в стране) отмечала 30-летний юбилей.

Для девяти тысяч читателей, посетивших библиотеку в 1999году, долол-нительные платные услуги абонемента и читального зала - это скорее экономия времени, чем материальные траты. В принципе, платные услуги - «заслуга» недостаточного государственного финансирования. Чтобы выжить в наши сумбурные времена, приходится рассчитывать на собственные силы.

«Ночной абонемент» (издание за плату выдается на ночь) и «абонемент выходного дня» устраивают студентов, загруженных учебными программами (76% читателей библиотеки - учащиеся вузов, колледжей, лицеев, гимназий).

Ксерокопирование с масштабированием е присутствии пользователя, выполнение сложных тематических и фактографических справок, заказ и бронирование книг и журналов по телефону, проведение библиографических и методических консультаций, информационно-библиографические и консалтинговые услуги предприятиям и организациям - вот спектр дополнительных платных услуг, которые обеспечивают быстрое и качествен­ное выполнение читательских запросов молодым и профессиональным коллективом Самарской публичной библиотеки во главе с директором Галиной Алексеевной Спицы ной.

Более того, творческое сотрудничество связывает коллектив библиоте­ки с Обществом ветеранов войны и труда, Обществом инвалидов Самарского района, творческим объединением самарских художников «Палитра», Обществом книголюбов.

Книжные выставки, экспозиции, совместные выставки художествен­ного творчества библиотекарей и читателей, конкурсы, юбилейные вечера, встречи с читателями, художниками - все это говорит о том, что самарская публичная библиотека стала современным культурным центром, отвечающим многоцветной палитре читательских вкусов своим 128-тысячным фондом.

Эпоха перемен принесла изменения и в просветительскую деятельность сотрудников библиотеки. Списаны тома классиков марксизма-ленинизма, появилась иная вывеска. Однако вернувшееся старое название теперь мало чем напоминает о былом авторитете книжного хранилища.

Согласитесь, за тридцать лет многие издания устарели как физи­чески, так и морально, обновление фонда должно быть систематичес­ким. Средств, вырученных от дополнительных платных услуг не хватит, чтобы в полной мере обеспечить приток в библиотеку новой информации. Тем не менее работники библиотеки продолжают свое благородное дело. Нет смысла затевать дисскусии по поводу того, что в стране происходящие перемены нанесли урон культурным учреждениям нашего города. Гораздо целесообразнее, на наш взгляд, необходимо развиваться культурно каждому человеку, и как бы банально это не звучало, начать нужно с себя - бережно относиться к библиотечным изданиям, обогащать свои научные знания, в том числе и исторические, чтобы не повторять ошибок прошлого. Таких, как, например, массовое сжигание коммунистами религиозных книг Мы все самарцы должны внести и свой вклад в развитие книжного дела.

Ведь, в конечном счете, библиотека открыта абсолютно для всех, и помогая ей, мы помогаем себе.

В своей работе мы осветили историческое развитие публичной библиотеки. Изучая специализированную историческую литературу мы видим, что общество наше российское, и в частности самарцы на протяжении всей истории стремились к культурному, нравственному развитию. И к сожалению просматривая историю человечества со стороны постороннего наблюдателя, невольно задаешься вопросами: почему небывалые успехи научно-технического прогресса, помимо общеизвестных благ, принесли человеку столько драм и страданий? Почему человек – существо разумное ведет себя крайне не разумно (войны, ядерное и биологическое оружие, наркотики)? Почему человек – социальное существо, но уничтожает себе подобных без видимой на то причины, стремиться выделить себя из общности? Почему человек – существо созидающее, но забывает культурные традиции и мораль своего народа, разрушает творения предков, создает оружие для самоуничтожения и уничтожения себе подобных, истощает ресурсы?

Педагогические способности учителя
Одним из компонентов педагогического мастерства являются способности к педагогической деятельности. Они указывают на особенности протекания психических процессов, содействующих успешности педагогической деятельности. Анализ педагогических способностей отражен в ряде исследований. Способности к педа ...

Экспериментальная работа по изучению адаптации учащихся начальной школы в среднем звене
Муниципальное образовательное учреждение «Общеобразовательная гимназия №3» создано в соответствии с Законом РФ об образовании, Областным законом «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении. В своей деятельности школа руководствуется федеральными и областными законодательн ...

Экологическое образование средней школы
Вопросы, экологии, несомненно, поднимаются во многих дисциплинах: биологии, географии, истории, охране безопасности жизнидеятельности, но всё же из всех дисциплин особое место хотелось бы выделить роли школьного курса химии в экологическом образовании. Роль школьного курса химии в экологическом обр ...