Учёные десятилетиями пытаются ответить на вопрос, полезно ли включать фоновую музыку на учебных занятиях. Рассказываем, что об этом известно.
Многие преподаватели и тренеры убеждены в учебной пользе от провалов и неудач. Но чтобы эта польза действительно была, нужно соблюсти ряд условий.
Из-за преломления света в атмосфере Земли мы видим звезды и Солнце выше их истинного положения на небе. Преломление света является и причиной образования оптических миражей.
Закрепление
1. Как меняется направление луча света (рисунок 141 из учебного пособия [3]), когда в сосуд наливают воду? Почему?
2. Какими прямыми образован угол падения луча? угол преломления?
3. Какие выводы получены на основе результатов опытов по преломлению света (рисунки 141, 142 из учебного пособия )?
4. Какие законы выполняются при преломлении света?
5. Как вы считаете – обратим ли ход лучей при преломлении света? Почему?
Рефлексия
1. Что было интересно узнать на уроке?
2. Что было запоминающимся?
3. Были ли у вас затруднения? С чем они связаны?
Домашнее задание
(Обязательное)
1. Изучить материал по конспекту, сделанному в ходе урока;
2. Упражнение 36 из учебного пособия;
3. (По желанию) Подготовить реферат на тему "Оптические миражи: суть, причины, разновидности, условия наблюдения".
Методы театральной педагогики
На сегодняшний день театральной педагогикой разработана богатейшая система упражнений и тренингов, развивающих внимание, воображение, ассоциативное мышление, память, способность к действию и другие элементы творчества. Осваивая их, педагог обретает знание механизмов восприятия, взаимодействия, прир ...
Изучение особенностей фонетической стороны речи у детей младшего
дошкольного возраста
произношение дошкольный фонетический речь Задачи и содержание обучения правильному произношению звуков различны на разных возрастных этапах и обусловлены особенностями фонетической стороны речи детей. К трем годам дети в основном овладевают звукопроизношением. Но речь их еще не совершенна в фонетич ...
Сказкотерапия младших школьников
Сказка как предмет научного анализа в течение последних ста лет привлекает к себе внимание лингвистов, психологов, философов, антропологов. Высокий интерес к сказке исследователей объясняется ее общечеловеческой универсальностью: сюжеты, композиция, герои сказки узнаваемы во все времена и активно и ...
Ей уже посвящают учебные курсы в Гарварде, Стэнфорде и других известных вузах! В том числе — юридические и предпринимательские. Рассказываем, почему.