Планирование работы профессионального учебного заведения

Обсудите ваши впечатления от прослушанной лекции и постарайтесь ответить на следующие вопросы:

Назовите общие требования к планированию работы профессионального образовательного учреждения.

Как определяется содержание плана работы профессионального учебного заведения?

Какие работы содержит констатирующая часть?

Какие работы содержит постановляющая часть?

Какие недостатки имеют в практике планирования работы учреждений?

Задачи работы коллектива на год в зависимости от их сложности решаются через систему мероприятий, которые ложатся в основу содержания плана. Каковы его ведущие разделы?

Назовите основные направления работы методических комиссий?

Какова роль педагогического (методического) кабинета в организации методической работы в профессиональном образовательном учреждении? Укажите основные направления его деятельности.

Что относится к организационным условиям учебно-воспитательного процесса?

Проведение внеклассного урока по химии с применением видеокамеры
При проведении внеклассного урока, с целью повышения познавательной активности учащихся более эффективны и перспективны видеозаписи, сделанные видеокамерой. Они совмещают в себе звук и изображение, и их можно воспроизводить через телевизор. Видеозаписи позволяют расчленить учебный материал на отдел ...

Определение уровней развития логического мышления младшего школьника
Исследования развития логического мышления проводилось на базе средней школы, в период с В исследовании принимали участие ученики 2 класса в количестве 15 человек (учащиеся 8-9 лет, из них 9 девочек и 6 мальчиков). Диагностическая программа, целью которой было определение и диагностика уровня разви ...

Педагогические взгляды Демокрита
Демокрит был выдающимся древнегреческим философом-материалистом, создателем атомистической теории. По дошедшим до нас отрывкам его многочисленных сочинений можно видеть, что Демокрит разрабатывал все отрасли тогдашнего знания: известны его труды по философии, математике, физике, биологии, медицине, ...