Учёные десятилетиями пытаются ответить на вопрос, полезно ли включать фоновую музыку на учебных занятиях. Рассказываем, что об этом известно.
Многие преподаватели и тренеры убеждены в учебной пользе от провалов и неудач. Но чтобы эта польза действительно была, нужно соблюсти ряд условий.
Примечание: 1.Сколько раз встречается знак «плюс»(+)? 2.Сколько раз встречается знак «минус» (-)? 3.Сколько раз встречается такая черта (/)? 4.Сколько раз встречается точка (.)? 5.Сколько раз встречается знак деления (:)? 6. Сколько раз встречается знак равно (=)? 7. Сколько раз встречается знак умножения (х)? 8. Сколько раз встречается такая косая черта (\) ?
Так, в третьем классе дети из этой группы выполнили задание в среднем на 25,4% быстрее, чем их сверстники из контрольной группы. По отношению же ко второму классу школьники третьего класса превзошли свои результаты - в первом случае на 16,6 и во втором – на 6,6%.
Как было отмечено выше, во время выполнения теста на восприятие рассчитывалась по формуле точность выполнения задания.
Исследования показали, что у первоклассников в конце учебного года точность выполнения задания составила в экспериментальной группе 58,8 и в контрольной группе – 51,3% (табл. 2). Следовательно, и на этот раз школьники из экспериментальной группы показали достоверно более высокие результаты.
Таблица 2 Показатели точности восприятия у детей младшего школьного возраста, n//%
Задания школьнику |
Экспериментальная группа (n=30) |
Контрольная группа (n=32) | ||||
1 класс |
2 класс |
3 класс |
1 класс |
2 класс |
3 класс | |
1 |
7/58,3 |
9/75 |
11/91,6 |
6/50 |
7/58,3 |
8/66,7 |
2 |
8/66,7 |
9/75 |
12/100 |
7/58,3 |
8/66,7 |
8/66,7 |
3 |
4/44,4 |
6/66,7 |
8/88,9 |
4/44,4 |
5/55,6 |
5/55,6 |
4 |
8/66,7 |
10/83,3 |
12/100 |
6/50 |
7/58,3 |
9/75 |
5 |
5/62,5 |
7/87,5 |
7/87,5 |
4/50 |
6/75 |
6/75 |
6 |
5/55,6 |
7/77,8 |
9/100 |
5/55,6 |
5/55,6 |
6/66,7 |
7 |
6/66,7 |
8/88,9 |
8/77,8 |
5/55,6 |
6/66,7 |
7/77,8 |
8 |
4/44,4 |
5/55,6 |
6/66,7 |
4/44,4 |
5/55,6 |
5/55,6 |
Средний показатель |
47/58,75 |
61/76,25 |
73/91,25 |
41/51,25 |
49/61,25 |
54/67,5 |
Психологические особенности младших школьников
Ребенок, став школьником, получает большие возможности для контактов с незнакомыми детьми и взрослыми, включается в дополнительное образование (начинает заниматься в музыкальной школе, посещать различные секции и кружки). Младший школьник ощущает и ужесточение, и обогащение своей жизни, и это дает ...
Деятельность Махмутова Мирзы Исмаиловича
Один из выдающихся деятелей отечественной педагогики, наш современник Мирза Исмаилович Махмутов широко известен в России и за рубежом как учёный, автор более 500 научных работ по лингвистике и педагогике, государственный, общественный деятель, организатор образования в Республике Татарстан. Мирза И ...
Подготовка и проведение экспериментального исследования
Цель исследования: выявление особенностей сенсомоторной координации у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи. Задачи исследования: 1. Изучить особенности сенсомоторной координации у учащихся 2 класса с ОНР. 2. Провести количественно-качественную обработку полученных данных с в ...
Ей уже посвящают учебные курсы в Гарварде, Стэнфорде и других известных вузах! В том числе — юридические и предпринимательские. Рассказываем, почему.