Организационная структура газеты

Для решения вопросов, связанных с изданием Газеты, создается Редакционная коллегия (редколлегия).

Редколлегия состоит из главного редактора и восьми членов коллегии:

два - из числа инженерно-педагогических работников;

шесть - из числа обучающихся, кандидатуры которых определяются органом ученического соуправления "Лицейская Дума";

из числа членов редколлегии избирается технический редактор, корреспонденты, фотограф, наборщики, верстальщики (допускается совмещение обязанностей).

Состав редколлегии и главный редактор утверждаются приказом директора лицея.

Руководство всей текущей деятельностью Газеты осуществляется главным редактором, который утверждает концепцию Газеты и направленность; осуществляет планирование номера, сбор материалов, корректуру, подписывает номер в печать.

Технический редактор решает технические вопросы: занимается версткой, макетированием, оформлением.

Периодичность, тираж, формат издания. Распространение.

Газета выпускается 1 раз в два месяца.

Тираж Газеты и Перечень рассылки (Приложение 1) определяются редколлегией и составляет от 300 до 500 экземпляров.

Объем Газеты - две полосы формата А3.

Газета в период становления (2008 год) распространяется бесплатно.

Возможность ознакомления с газетой "Лицейский квартал" обучающимися, инженерно-педагогическими работниками, родителями и другими заинтересованными лицами обеспечивается библиотекой лицея.

Электронная версия Газеты, которая может отличаться от печатного варианта добавлением большего количества информации, потому что не требуются затрат на тиражирование и печать газеты, размещается на сайте профессионального лицея №18 с апреля 2008года (по завершении работы над открытием официального сайта лицея).

Вопросы педагогического руководства сюжетными играми детей дошкольного возраста в педагогической литературе
В истории дошкольной педагогики сложилось несколько педагогических подходов к руководству сюжетными играми детей. Первый подход – так называемый традиционный подход к руководству сюжетно-ролевой игрой. Данный подход сложился в практике дошкольного воспитания по результатам исследований развития дет ...

Влияние лингвострановедческого аспекта на формирование иноязычной культуры обучаемых
Культура в различных ее направлениях содействует формированию личности человека. "Иноязычная культура" – все то, что способен принести учащимся процесс овладения иностранным языком в учебном, познавательном, развивающем и воспитательном аспектах [32, с. 74]. З.Н. Никитенко выделяет элемен ...

Ситуативное мышление младшего школьника
Мышление ребенка зарождается и развивается, во-первых, в процессе наблюдения, которое является не чем иным, как более или менее целенаправленным мыслящим восприятием. Собственно мыслительная деятельность в процессе наблюдения выражается, прежде всего, в сопоставлении и сравнении. Вещи познаются сна ...