Цели и задачи газеты

Основными целями Газеты являются:

освещение жизни лицея;

развитие творческих способностей обучающихся и сотрудников лицея, формирование у них твердой жизненной позиции, патриотизма и веры в себя;

увеличение информированности обучающихся и сотрудников лицея, абитуриентов о деятельности лицея;

формирование общественного мнения в пользу повышения общественной значимости молодежи;

укрепление позиций ПЛ №18 на городском и региональном рынках образовательных услуг и технологий.

В основные задачи Газеты входит:

регулярное и объективное освещение деятельности органа ученического соуправления "Лицейская Дума", инженерно - педагогического коллектива; наиболее значимых мероприятий и событий в жизни лицея;

предоставление каждому учащемуся или сотруднику лицея возможности для самореализации; восполнение недостатка общения;

обеспечение "обратной связи" администрации учреждения с обучающимися;

повышение интереса читателей к делам и проблемам лицея.

Достижение целей и выполнение задач осуществляется посредством публикации следующих видов информации:

написанные в увлекательной и доступной форме отчеты, анонсы и репортажи о мероприятиях лицея и его повседневной деятельности;

результаты социологических опросов обучающихся и сотрудников лицея о наиболее важных вопросах существования и развития учреждения, о жизни обучающихся в целом;

аналитические статьи и материалы, направленные на повышение социальной активности обучающихся, всестороннего участия их в мероприятиях лицея, города, области;

викторины, материалы информационно - развлекательного характера, способствующие ведению здорового образа жизни и организации культурного отдыха и досуга;

юмористические материалы, частные некоммерческие объявления, игры;

иные материалы, заслуживающие внимания общественности лицея.

Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста
Старший дошкольный возраст является этапом интенсивного психического развития. Именно в этом возрасте происходят прогрессивные изменения во всех сферах, начиная от совершенствования психофизиологических функций и заканчивая возникновением сложных личностных новообразований. В сфере ощущений отмечае ...

Функциональное применение проблемного эксперимента в интенсивном обучении химии
химический эксперимент обучение В процессе обучения химии школьный эксперимент выполняет ряд важнейших функций: эвристическую, корректирующую, обобщающую и исследовательскую. Перечисленные функции химического эксперимента проявляются при выполнении опытов проблемного характера. Именно проблемный эк ...

Гуманизация воспитания
К принципу опоры на положительное тесно примыкает, почти сливаясь с ним, еще один важный принцип — гумани­зации. Он требует: 1) гуманного отношения к личности воспи­танника; 2) уважения его прав и свобод; 3) предъявления воспитаннику посильных и разумно сформулированных тре­бований; 4) уважения к п ...