Анализ социально-культурной деятельности в доме творчества юных «Мир» Выборгского района

Однако по статистике дети обычно совмещают сразу несколько видов деятельности и, как уже отмечалось, выбор ребенок осуществляет сам, ни в коем случае педагоги, как было сказано в интервью с директором, не заставляют переходить в другие кружки по их настоянию. Здесь осуществляется один из важнейших принципов социально - культурной деятельности: принцип добровольности. Что касается интеллектуального развития детей –здесь используются игровые методики - проводятся игры, например, Бреинг-Ринг, подобный тому, который демонстрировался раньше по телевидению. Существуют в архивных документах дома фотографии учеников «Мира» с ведущим этой интеллектуальной игры, Н.Козловым, который является к тому же одним из знатоков игры «Что?Где?Когда?», и с другим известным знатоком , А.Друзем. В целом социально-культурная деятельность в ДТ «Мир» находится на довольно высоком уровне, соответствует всем ее принципам,здесь выполнены все ее функции. В том числе, здесь работают квалифицированные педагоги, отвечающие требованиям социального работника: доброжелательность и любовь к детям. И игровые методики, как было отмечено, имеют место на практике. Однако,соответствуя цели, хотелось бы выполнить задачи исследовательской работы: открыть широкий диапазон разнообразия игр и сделать возможным их применение, направленное именно на творческое развитие детей.

Управление педагогическими системами как разновидность социального управления
Основная задача любой науки — выявление закономерностей изучаемых явлений и процессов для более полного и глубокого понимания действительности. Наука управления педагогическими системами (в нашем случае — вузом) призвана изучать процессы постановки и решения управленческих задач и получать знания о ...

Управление учением как самоуправляемой системой
Цель занятия: усвоить сущность, содержание, назначение управленческой деятельности преподавателя; развивать прогностические, исследовательские умения; осознать, что субъектный опыт учения есть цель и результат управленческой деятельности преподавателя и управления самим обучающимся своим учением; у ...

Подвижные игры в ходе спортивных занятий для детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом в условиях специализированного детского дома
Подвижные игры имеют особое значение для спортивных занятий, проводимых в гетерогенных группах, так как они способствуют решению вопросов, связанных с удовлетворением предпочтений и потребностей каждого учащегося и реализации цели совместного занятия спортом. В связи с этим подвижные игры: - предст ...