Анализ социально-культурной деятельности в доме творчества юных «Мир» Выборгского района

В Санкт-Петербурге в каждом районе обязательно наличие такого вида социально-культурных учреждений, как дом творчества юных.

К одному из них в Выборгском районе относится государственное общественное учреждение дополнительного образования детей - Дом детства и юношества «Мир», которое находится по адресу: пр. Просвещения д.46 к.1. Дом детства и юношества «Мир» существует еще с советского периода нашего государства. Его функции и назначение трансформируются, согласовываясь с изменением общества и государственной политики современности.

До конца 90-х гг. уже прошлого века Дом детства и юношества назывался Домом мира и милосердия. Это было связано с тем, что в советское время здесь осуществлялась государственная программа материальной, гуманитарной помощи малоимущим семьям. ДМиМ был домом при жилищных конторах. Таким образом, в нем осуществлялась благотворительная деятельность, иными словами, это был дом милосердия - отсюда и произошло название Дом мира и милосердия, которое продержалось дольше, чем учреждение соответстовало выполнению данных функций. Позднее в Доме благотворительность приобрела несколько иной характер - бесплатные кружки для детей, что уже приближено к его современным функциям. Всего - учреждение существует более 10 лет, а современное его название –около 3-х лет.Т.к Дом является государственным, выделяются деньги из государственного бюджета,а также из местного бюджета Выборгского района.

Сегодня директор Дома детства и юношества-Гусева Ольга Евгеньевна. Приведя некоторые статистические сведения, нужно сказать, здесь на данный момент занимаются бесплатно 700человек, и дополнительно - еще 200 платно: довольно масштабные цифры для микрорайона. Причем, что подчеркивает достоинства учреждения и особо важно - процентное соотношение девочек и мальчиков примерно одинаково. В доме детства и юношества «Мир» различными видами творческой деятельности занимаются дети от 2 лет до 21 года. Бесплатно здесь занимаются исключительно все школьники , то есть дети с 7 лет. Всего на сегодняшний день здесь работает 20 педагогов, количество видов деятельности – такое же. Это:

театральная студия

декоративно-прикладное искусство

ритмическая гимнастика

интеллектуальные игры и др. В свою очередь под декоративно-прикладным искусством объединяется несколько кружков:

ИЗО

бисероплетение

мягкая игрушка

художественный тексиль

оригами и бумагопластик

лоскутное художество

роспись по дереву Здесь каждый выбирает себе род занятия и зачастую не только в какой-то 1 области; педагоги как истинные социально-культурные деятели, соответствуя методам социально-культурной деятельности, поощряют инициативу и разностороннюю направленность развития ребенка. Главная функция дома «Мир», как признает директор Гусева Ольга Евгеньевна, - отлучить подрастающее поколение от губительного влияния улицы. Ради этого, помимо самого собой разумеюшегося овладевания детьми умениями в том или ином ремесле, трудятся педагоги, стараясь научить каждого, независимо от степени его таланта, обращая все внимание лишь на стремление и трудолюбие ребенка. К тому же, ученик вправе не только выбирать несколько кружков, но и переходить из 1 в другой столько, сколько ему хочется. Дом детства и юношества заинтересован в том, чтобы удержать ученика.

Итак, ребята, занимаясь в Доме детства и юношества, как в любом доме творчества, представляют свои работы публичному просмотру- будь то театральное представление или ручная поделка. Безусловно, их работы отправляются на районные, городские и всевозможные другие выставкию. В основном, эти выставки проводятся в Манеже Аничкого дворца и ТЮЗе. Огромный вклад произведения учеников дома «Мир» внесли во всевозможные выставки, посвещенные 300-летию нашего города.

Просмотрев множество произведений искусств, созданных детьми, и ознакомившись с огромными стопками почетных грамот за последние 3 года, создается впечатление, будто творческий потенциал у учеников неизмерим , а запас фантазии - неисчерпаем. Надо отметить, что три назад, в 2004 году произведения ребят декоративно-прикладного искусства вышли на международный уровень. Физическому развитию детей в «Мире» также уделяется большое внимание. Ребенок, не имеющий большого желания создавать ручные поделки или не обладающий актерскими способностями, может ходить заниматься например, ритмической гимнастикой. Здесь, в отличие от некоторых других подобных домов, для ребят постарше организован кружок бодибилдинга. Он возник относительно недавно, и это связано с запросами времени: складывается социальное требование к современным молодым людям не только быть интеллектуалом, но и иметь красивое, сильное тело. Надо отметить–путем образования клуба бодибилдеров, дом детства и юношества отвечает принципу дифференцированного воздействия на различные группы населения, принципу возрастного подхода.

Сущность и особенности использования дидактических игр в учебном процессе
Педагоги и психологи давно уже отметили роль игры в становлении человека, развитии его способностей, в подготовке его к самостоятельной трудовой деятельности. Однако игры - это не только неотъемлемая часть детства, игра как наиболее удачный способ моделирования реальной деятельности прочно входит в ...

Педагогические требования
В процессе исторического развития человечество совершенствовало культуру взаимоотношений. В результате были выработаны и закреплены обязательные и безусловные нормы этих отношений. Они имеют обобщенный характер, поскольку затрагивают интересы всех людей, живущих на планете, а не какого-то отдельно ...

Исторический экскурс возникновения и развития публичной библиотеки
Впервые речь о публичной библиотеке в Самаре зашла в 1854г., по случаю пожертвования нескольких книг из библиотеки известного писателя И.И. Дмитриева и присоединения к ним отставным штабс-ротмистром Нефедьевым до 200 томов различных сочинений. Эти книги были помещены предводителем дворянства в двор ...