Закрепление знаний учащихся по теме: "Числа 1-10 и число 0"

Работа над темой урока

Первым на пути колобку встретился кто?(заяц)

Говорит заяц: « Колобок, колобок я тебя съем, вот только до 10 досчитаю. Но вдруг задумался. с.58 в учебнике ,задание № 1.

Прочитайте, как считал заяц.

А как надо было правильно посчитать? Запишите в тетрадь правильно числа от 1 до 10.

(каллиграфическая минутка.)

а. Взаимопроверка.

-Давайте поменяемся тетрадями и проверим у соседа, правильно ли он записал? Или у кого-то есть ошибки.

Физкультминутка

Наш девиз:

«Здоровье в порядке-спасибо зарядке!»

Закрепление изученного

а .Катиться, катиться колобок, а на встречу ему кто?(волк)

-Колобок, колобок я тебя съем. Не ешь меня, я выполню твоё задание. Хорошо.

На с.58 есть равенства и неравенства. Поставь правильно знаки >, < , =

Давайте поможем колобку.

1-в-верхние примеры

2-в-нижние примеры

2-человека у доски.

Проверка.

б. Катится колобок дальше, а на встречу ему кто?(медведь)

-Колобок, колобок я тебя съем. Не ешь меня. Я выполню все твои задания.

Рассмотрите рисунки. Какие ошибки в них допущены?

5 Число кругов больше, чем 5

6 Число квадратов меньше, чем 6

-Есть ещё для тебя одно задание. Осень богата не только ягодами и грибами, а ещё овощами и фруктами. - Запиши числом , Сколько яблок на тарелке? Груш? Сколько всего яблок и груш?(с.58 математика)

Проверим.

-Справился колобок с заданием и покатился дальше. Навстречу ему хитрая лиса.

-Колобок, колобок я тебя съем, если не составишь и решишь задачу про птиц.(с.58)

-На дереве сидели 5 птиц.1 птица улетела. Сколько птиц осталось на дереве?

(1 человек у доски)

Подведение итога

Ребята, наша сказка новая, современная. В ней все сказочные герои добрые. Я хочу ,чтобы наш урок запомнился вам надолго. Чтобы вы росли добрыми, умными и на память мне хочется вам вручить главного героя нашей сказки-колобка.

Вы сегодня были внимательны, умны, смекалисты. За это Колобок говорит: «Молодцы, спасибо!»

Современый процесс обучения
Учение осуществляется как четко управляемый процесс, так как изучаемый материал разбивается на мелкие, легко усваиваемые дозы. Они последовательно предъявляются ученику для усвоения. После изучения каждой дозы следует проверка степени усвоения. Доза усвоена - переходят к следующей. Это и есть " ...

Диагностика интеллектуальной готовности к обучению в школе
Анализ литературы показал, что основными компонентами интеллектуальной готовности к обучению в школе является достаточный уровень сформированности таких познавательных процессов как внимание, восприятие, память, мышление, речь и развитие мелкой моторики Для изучения данных компонентов были подобран ...

Задачи адаптивной физической культуры дошкольников с детским церебральным параличом и принципы коррекционной работы
Задачи адаптивной физической культуры детей с детским церебральным параличом можно разделить на несколько групп. В первую группу входят те классические задачи, которые справедливы и в работе со здоровыми детьми ‑ это общеобразовательные, оздоровительные и воспитательные. Вторую группу составл ...