Цифровые фотоаппараты и видеокамеры во внеклассной работе со школьниками

В образовательных учреждениях существовала и существует реальная потребность в освещении различных направлений их деятельности, накопления и распространения педагогического опыта средствами видео и фото материалов.

Это - открытые уроки, лекции и семинары, конференции, внеклассная работа - походы и экскурсии, техническое творчество детей - список можно продолжить.

Применение видеокамеры и цифрового аппарата на внеклассном занятии позволяет значительно расширить кругозор учащихся.

Используя материал сделанный с помощью цифрового фотоаппарата, цифровой видеокамеры дает возможность учащимся работать индивидуально, по группам или всем классом, используя готовую программу либо составляя ее самостоятельно на дополнительных занятиях.

• Проведение внеклассного урока по химии с применением видеокамеры
• Варианты использования цифрового фотоаппарата во внеклассной работе по предмету «Естествознание»

Принципы экологического образования
экологический образование воспитание химия В качестве методологической основы образования в области защиты и улучшения среды можно принять пять фаз: первая - мир материален и представляет сложную систему связей и взаимодействий так, что изменения его элементов взаимно обусловлены; вторая - защита п ...

Проблема обучения и развития одаренных детей
Учащийся 3-го класса показывает явное и сильное опережение своих сверстников, например, по интеллектуальному развитию, но к 10-му классу это опережение куда-то исчезает. Расхожий миф, что талантам, т.е. одаренным детям, помогать не надо, не всегда соответствует действительности: кто-то из талантлив ...

Педагогические взгляды Квинтилиана
Марк Фабий Квинтилиан, наиболее известный римский оратор и педагог, был основателем одной из лучших школ риторов в Риме, которая вскоре приобрела широкую известность и стала государственной. На основе опыта своей школы и достижений педагогической мысли античного мира Квинтилиан создал первый специа ...