Учёные десятилетиями пытаются ответить на вопрос, полезно ли включать фоновую музыку на учебных занятиях. Рассказываем, что об этом известно.
Многие преподаватели и тренеры убеждены в учебной пользе от провалов и неудач. Но чтобы эта польза действительно была, нужно соблюсти ряд условий.
Характеристика умственных способностей детей младшего школьного возраста с тяжелыми отклонениями речи осуществлялась на основании изучения таких психических процессов, как восприятие, внимание и память. Методика оценки психических способностей детей осуществлялась по рекомендациям Л.Ф. Тихомировой (Развитие познавательных способностей детей. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития, 1996. – 192 с.).
Восприятие. Восприятие является основой ориентации человека в окружающем мире, в обществе. На основе восприятия человека человеком строятся отношения между людьми.
Для характеристики скорости и точности восприятия детей использовалась 100-клеточная таблица с графическими изображениями (Рис.1).
Задания школьнику:
1.Сколько раз встречается знак «плюс» (+) ?
2. Сколько раз встречается знак «минус» (-) ?
3. Сколько раз встречается такая черта (/)?
4.Сколько раз встречается точка (.) ?
5. Сколько раз встречается знак деления (:) ?
6. Сколько раз встречается знак равно (=) ?
7. Сколько раз встречается знак умножения (х) ?
8. Сколько раз встречается такая косая черта (\) ?
Время выполнения каждого задания фиксировалось с помощью секундомера. Точность восприятия определялось по формуле:
n/N х 100,
где n – количество фигур данного вида по результатам исследования; N -истинное количество фигур.
¤ |
Э |
: |
\ |
+ |
¤ |
- |
ф |
= |
= |
- |
Х |
. |
. |
Э |
¤ |
\ |
+ |
\ |
: |
+ |
ф |
\ |
+ |
- |
Э |
- |
= |
к |
к |
= |
Э |
= |
. |
Х |
+ |
¤ |
¤ |
. |
к |
Х |
з |
з |
- |
: |
Х |
Х |
Э |
= |
¤ |
: |
- |
Э |
+ |
. |
- |
\ |
\ |
+ |
. |
= |
: |
¤ |
+ |
- |
Э |
к |
¤ |
. |
- |
. |
= |
\ |
. |
- |
Х |
\ |
- |
. |
- |
Э |
: |
+ |
з |
+ |
+ |
Х |
. |
+ |
Э |
: |
Х |
. |
Х |
\ |
= |
з |
¤ |
к |
: |
Учет успеваемости на уроке музыки
Урок музыки так же, как и любой другой учебный предмет в школе, нуждается в такой организации, чтобы учитель мог наблюдать за продвижением своих учеников на каждом этапе работы: в процессе усвоения новых музыкальных знаний, умений и навыков при повторении пройденного, т.е. учет знаний должен входит ...
Инновационные методы формирования коммуникативных умений учащихся на уроках
коммуникативный школьник речевой инновационный В последние годы вопросы речевой культуры горячо обсуждаются не только специалистами (лингвистами, методистами и преподавателями русского языка), но и широкой общественностью. Искусственное насаждение средствами массовой информации «американизмов», нав ...
Интегрированный урок по геометрии
Тема. Площади поверхностей геометрических тел Цели
: 1) закрепить знания теоретического материала на вычисление площади поверхностей многогранников путем проведения практической работы; 2) показать учащимся использование данного материала на уроках черчения и технологии. Оборудование урока
: набор ...
Ей уже посвящают учебные курсы в Гарварде, Стэнфорде и других известных вузах! В том числе — юридические и предпринимательские. Рассказываем, почему.