Перечень знаний, умений и навыков, которые должны иметь учащиеся по различным разделам оптики

· рассчитывать стоимость электроэнергии, потребляемой бытовыми электроприборами, находить пути экономии энергии; соблюдать технику безопасности при обращении с бытовыми приборами и техническими устройствами; сознательно выполнять правила безопасного движения транспортных средств и пешеходов и др.

Учебная программа для X—XI классов ориентирована на более глубокое изучение фундаментальных физических теорий, усиление их прикладного значения в жизни современного общества, что может быть использовано для формирования у учащихся системы предметных и методологических знаний и умений, представления о современной квантово-полевой картине мира.

В последнем разделе учебной программы (XI класс) – "Единая физическая картина мира" – обобщаются и систематизируются современные представления об основных этапах построения физической картины мира.

Психологическая модель эффективной деятельности учителя физической культуры
физкультура учитель воспитание Труд учителя физической культуры является сложным и многообразным. Он должен быть сам всесторонне подготовлен физически (быть стройным, подтянутым, опрятно одетым), знать теорию и практику выполнения физических упражнений, владеть методикой обучения. Современный учите ...

Составление методических рекомендаций для педагогов и родителей по коррекции дисграфии у младших школьников путем компьютерных технологий
Основываясь на психологических и физиологических особенностях детей младшего школьного возраста, необходимо отметить, что на данном этапе наиболее результативным является игровое обучение, которое позволяет сформировать новые знания, умения и навыки, вовлекая детей в захватывающий мир игры. Такое о ...

Возможности формирования позитивного отношения к ЗОЖ у младших школьников в процессе обучению естествознанию
Огромное значение в формировании позитивного отношения к здоровому образу жизни имеют привычки. В процессе психофизиологического развития меняется форма мышления от наглядно-действенной через наглядно-образную к словесно-логической. Базовой гигиенической проблемой учебной деятельности школьника явл ...