Эффект Моцарта: музыка помогает учиться или мешает?

Учёные десятилетиями пытаются ответить на вопрос, полезно ли включать фоновую музыку на учебных занятиях. Рассказываем, что об этом известно.

На ошибках правда учатся? Исследователи уверяют, что нет — но это можно исправить

Многие преподаватели и тренеры убеждены в учебной пользе от провалов и неудач. Но чтобы эта польза действительно была, нужно соблюсти ряд условий.

Использование песен при обучении лексике и грамматике

Материалы » Песня как средство обучения иностранному языку » Использование песен при обучении лексике и грамматике

Страница 3

Aufgabe 2

Verbinden Sie die Krankheiten und die Arzneien

Wunden an den Zehen

Insulin

Magenschmerzen

Wick MediNait

Nervenzusammenbruch

Zovirax

Diabetes

Fenistil

Die Erkältung

Bepanthen

Der Kater

Laxoberal

Herpes

Nicorette

Allergie

Baldrian Dispert

Die Verstopfung

Bullrichsalz

Sodbrennen

Alka-Seltzer

Nikotinabhängigkeit

Imodium

Aufgabe 3

В данном задании осуществляется контроль понимания учащимися отдельных слов песни.

Hören das Lied noch einmal und füllen die Lücken ein.

Manchmal kann ich kaum noch gehn,

doch es gibt ja Voltaren.

Hab’ ich an den Zeh’n

nehm’ ich auch noch Bepanthen.

Oft dreht sich mein _ um,

ich nehm’ zwei Imodium.

Weil das an den Nerven zerrt,

_ ich Baldrian Dispert.

Hab’ ne leichte Diabetes,

doch mit Insulin, da geht es.

bin ich leid –

ich nehm’ nachts Wick MediNait.

Bleib’ ich trotzdem

nehm’ ich noch zwei Alka-Seltzer.

Dass ich abends gern was trink’,

ist egal – dank GranuFink.

Aber sonst ! Alles läuft so weit ganz rund,

hab’ mich gut gehalten und hab’ zum Klagen keinen Grund.

Aber sonst ! Denn beim winzigsten Befund

werfe ich mir _ meine in den _.

_ ist für mich’n Klacks,

denn ich hab’ ja Zovirax.

Allergien sind auch im Spiel –

nicht mehr lang, dank Fenistil.

ist egal,

habe ja Laxoberal.

Nehme Lemocin für’n Hals,

gegen Bullrichsalz.

Ich hab’ selten echte

dank der Kraft der Doppelherzen;

fühl’ mich meistens pudelwohl

wegen Paracetamol.

Weil ich, seit ich nich’ mehr

nur noch Nicorette brauche,

nehm’ ich kaum noch Morphium,

abends Valium.

Aber sonst gesund .

Komme ich, was ich nicht glaube,

eines Tags ,

muss die Herzensdame mein

_ sein:

Die hat umsonst Medikamente,

mich _ bis zur Rente,

und sie _ auch abends spät

für genug Stabilität.

Aber sonst gesund .

Ist mein Leben

falte ich getrost die Hände,

Страницы: 1 2 3 4 5

Новые статьи:

Особенности детского экспериментирования
Главное достоинство метода экспериментирования заключается в том, что он дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания. В процессе эксперимента идет обогащение памяти ребенка, активизируются его мыслительны ...

Основные понятия дополнительного образования
Дополнительное образование детей – феномен и процесс свободно избранного ребенком освоения знаний, способов деятельности, ценностных ориентаций, направленных на удовлетворение интересов личности, ее склонностей, способностей и содействующий ее самореализации и культурной адаптации, выходящие за рам ...

Результаты контрольного исследования
Контрольное исследование было проведено по тем же методикам, что и при проведении констатирующего эксперимента (Результаты контрольного исследования обобщены в приложении №4). Обобщенные результаты контрольного исследования представлены в таблице: Таблица №2. Обобщенные результаты контрольной диагн ...

Как Тейлор Свифт стала человеком года... в образовании

Ей уже посвящают учебные курсы в Гарварде, Стэнфорде и других известных вузах! В том числе — юридические и предпринимательские. Рассказываем, почему.

Разделы

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.alfaeducation.ru