Методы, формы и функции управления педагогическими системами

Вопросы для самоконтроля:

Обсудите ваши впечатления от прослушанной лекции и постарайтесь ответить на следующие вопросы:

Раскройте сущность управления образованием.

Как осуществляется управление системой образования в Узбекистане?

Что являются объектами и субъектами управления?

Лежащее в основе педагогической теории управления понятие управление отражает несколько принципиальных моментов. Назовите их.

Что включает в себя управление образованием?

Назовите основные принципы управления и дайте характеристику каждому их них.

Классифицируйте принципы педагогического менеджмента по В. П. Симонову.

Назовите методы и формы управления педагогическими системами.

Назовите и охарактеризуйте функции управления педагогическими системами

Профессиональная подготовка в условиях учебно-практической деятельности
Изучая проблемы профессиональной подготовки будущих учителей в ВУЗе, исследователи обращают свое внимание на те формы знаний, которые способствуют формированию практических умений и навыков. В первую очередь это относится к учебной практике. Учебно-практическая деятельность (УПД) - это процесс реше ...

Психология – это наука
Психология в переводе с древнегреческого – наука о душе ("психе" - душа, "логос" - учение, наука). Психология – наука о фактах, закономерностях и механизмах психики как складывающегося в мозгу образа действительности, на основе и при помощи которого осуществляется управление пов ...

Педагогические убеждения В.А. Сухомлинского «Мудрая власть педагога над личностью»
В.А. Сухомлинский (1918 - 1970) – известный педагог – новатор всю свою научную и практическую деятельность посвятивший созданию «очеловеченной» школы. В. А. Сухомлинский создал оригинальную педагогическую систему. Одним из стержневых вопросов ее был вопрос воспитания всесторонне развитой личности, ...