Методы, формы и функции управления педагогическими системами

Вопросы для самоконтроля:

Обсудите ваши впечатления от прослушанной лекции и постарайтесь ответить на следующие вопросы:

Раскройте сущность управления образованием.

Как осуществляется управление системой образования в Узбекистане?

Что являются объектами и субъектами управления?

Лежащее в основе педагогической теории управления понятие управление отражает несколько принципиальных моментов. Назовите их.

Что включает в себя управление образованием?

Назовите основные принципы управления и дайте характеристику каждому их них.

Классифицируйте принципы педагогического менеджмента по В. П. Симонову.

Назовите методы и формы управления педагогическими системами.

Назовите и охарактеризуйте функции управления педагогическими системами

Формирующий эксперимент
Формирующий эксперимент осуществлялся в течение месяца в виде проведения цикла из 10 коррекционно-развивающих занятий, целью которых было развитие логического мышления у детей младшего школьного возраста с помощью игр. Занятия проводились со всей группой детей в форме дополнительной кружковой работ ...

Развитие творческих способностей учащихся начальных классов
В данной статье рассматривается проблема развития творческих способностей учащихся путем реализации авторской образовательной программы научно – познавательного направления внеучебной деятельности «Живое слово». Данная программа составлена автором статьи на основе многолетнего опыта работы по разви ...

Сенсомоторные процессы
В трудовом процессе любые рабочие движения связаны с восприятиями, в ответ на которые они совершаются и которыми уточняются. Все, что на рабочем месте определяет ощущения, восприятия, т.е. воздействует на анализаторы и определяет ответные действия, называется сенсорным полем, а все то, на что работ ...