Учёные десятилетиями пытаются ответить на вопрос, полезно ли включать фоновую музыку на учебных занятиях. Рассказываем, что об этом известно.
Многие преподаватели и тренеры убеждены в учебной пользе от провалов и неудач. Но чтобы эта польза действительно была, нужно соблюсти ряд условий.
Заочная форма обучения:
1.Классическая форма заочного обучения, которая построена так, что больший объем учебного материала изучается студентом самостоятельно.
2.Занятия с преподавателем проходят, как правило, 2 раза в год в период сессий длительностью 20-25 календарных дней, во время которых студент одновременно получает новые знания и сдает зачеты и экзамены.
3.Следует отметить, что объем учебного материала при заочной форме обучения существенно сокращен, поэтому усвоение программы проходит поверхностно, что неприемлемо для некоторых видов образования (например: медицинского).
Экстернат:
1.Особая форма обучения, которая строится на самостоятельном изучении содержания учебной программы.
2.Данная форма предполагает усвоение студентом максимального объема информации за минимальный срок, поэтому программа двух лет учебы может быть пройдена всего за один год.
3.При обучении на экстернате у студента есть возможность получить образование по индивидуальной программе.
4.Диплом выдается по результатам выпускного контроля.
Реализация психолого-педагогических условий по использованию краеведческого
материала
На втором этапе исследования провели формирующий эксперимент. Цель: реализовать психолого-педагогические условия по формированию знаний через использование краеведческого материала на уроках истории в 4 классе. Анализ педагогической литературы позволяет предположить, что исследуемый процесс будет п ...
Проблемы развития одаренных детей в процессе обучения математике
В предыдущем параграфе рассмотрены различные условия и методы работы с одаренными детьми. Существует множество авторских программ по выявлению и развитию детей с высокими способностями, способов и подходов к данной задаче. Но, в настоящее время, невозможно рассматривать одно из направлений в работе ...
Развивающее
обучение И.Г. Песталоцци и А. Дистервега
Мировоззрение Песталоцци являлось идеалистическим и имело прогрессивный характер, так как было проникнуто гуманизмом, демократическими стремлениями и содержало некоторые материалистические утверждения и диалектические положения. Песталоцци утверждал, что воспитание и образование должны быть достоян ...
Ей уже посвящают учебные курсы в Гарварде, Стэнфорде и других известных вузах! В том числе — юридические и предпринимательские. Рассказываем, почему.