Опытно-экспериментальная работа по совершенствованию педагогической технологии при переходе учеников с первой на вторую ступень обучения

Значительные трудности возникали из-за плохого сохранения общеучебных умений в летний период; был заимствован опыт итальянских педагогов по применению тетрадей на печатной основе со специальными летними заданиями; группа учителей разработала аналогичные тетради; при этом было учтено мнение медиков о недопустимости перегрузки детей.

Технологичное преодоление выявленных трудностей позволило в короткий срок увеличить количество оптимально читающих пятиклассников экспериментальном классе до 64%. В контрольном классе этот показатель остался на прежнем уровне. Быстроту письма 60 и более букв в минуту достигли в городе 65% пятиклассников - в 5 раз больше начального количества; в контрольном классе аналогичная кратность увеличения составила 2,3 раза.

Вычисления со скоростью 30 цифр в минуту к концу эксперимента освоили 73% учеников - в 8 раз больше начального количества; в контрольном классе аналогичная кратность увеличения составила 2,3 раза.

Анализ результатов эксперимента позволил сделать вывод: ввиду высокой эффективности технологий сохранения и совершенствования общеучебных умений следует рекомендовать их для массового применения в начальных и пятых классах. Данные технологии отличаются доступностью, малой трудоемкостью, быстрым освоением, гарантированностью высокого уровня конечного результата.

Проведение коррекционно-развивающей работы
интеллектуальный готовность обучение дошкольный Для формирования интеллектуальной готовности был разработан комплекс коррекционно-развивающих занятий для детей старшего дошкольного возраста (Приложение 1). Цель этого комплекса: развитие таких компонентов интеллектуальной готовности как внимание, па ...

Вопросы педагогического руководства сюжетными играми детей дошкольного возраста в педагогической литературе
В истории дошкольной педагогики сложилось несколько педагогических подходов к руководству сюжетными играми детей. Первый подход – так называемый традиционный подход к руководству сюжетно-ролевой игрой. Данный подход сложился в практике дошкольного воспитания по результатам исследований развития дет ...

Проведение внеклассного урока по химии с применением видеокамеры
При проведении внеклассного урока, с целью повышения познавательной активности учащихся более эффективны и перспективны видеозаписи, сделанные видеокамерой. Они совмещают в себе звук и изображение, и их можно воспроизводить через телевизор. Видеозаписи позволяют расчленить учебный материал на отдел ...